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4 Milícia Drive, Suíte 1
Lexington, MA 02421
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Série de Ensino à Distância
Semana 12: Chicka Chicka Boom Boom
Complete o breve cuestionario preescolar después de completar las atividades
Faça as seguintes atividades PRESCHOOL com seu filho
Atividade 1: Você já viu um coqueiro de verdade?
Desenhe seu próprio coqueiro em um papel e pinte-o com lápis de cor, marcadores, tinta de bingo ou com sua própria escolha de materiais de arte favoritos.
Você vê as letras do seu nome no livro?
Pegue outro pedaço de papel e escreva as letras do seu nome (se você ainda está aprendendo a fazer o seu nome, pode começar com a primeira letra!). Pinte e decore com sua própria escolha de cores. Você pode cortar sua(s) letra(s) com uma tesoura?
Atividade 1: ¿Haz visto un verdadero árbol de coco?
Dibuja seu propio árbol de coco sobre um papel e colorido usando lápices, marcadores, pintura ou sua seleção de materiais de arte favoritos.
¿Tem as letras de seu nome no livro?
Obtenha otro pedazo de papel y escribe as letras de seu nome (se aún está aprendendo a fazer seu nome, você pode comentar com a primeira letra de seu nome). Colorea y decoralo con los colores que quieras. ¿Pode cortar as letras usando tijeras?
Atividade 2:
Deixe as letras do seu nome subirem na sua árvore, como as letras do livro.
Você pode contar quantas folhas estão em seu próprio coqueiro?
Você pode contar quantas letras estão em seu nome?
Qual a altura da sua árvore? Qual a altura de um coqueiro de verdade? (Você pode estimar/dar um palpite e depois procurar a resposta online!)
Você pode usar seus cinco sentidos para explorar uma árvore? Como você faria isso?
Atividade 2:
Permitir que as letras de seu nome escalonem sua árbol como hacen as letras no livro.
¿Pode contar cuántas hojas hay en tu árbol de coco?
¿Pode contar cuántas letras hay en tu nombre?
¿Cuán alto es tu árbol? ¿Cuán alto es un árbol de coco de verdad? (Puedes estimar/adivinar y después buscar la resposta por Internet)
¿Pode-se usar tus cinco sentidos para explorar uma árbol? ¿Como lo harías?
Atividade 3:
Vá para fora e procure as letras que você viu no livro. (por exemplo, outdoors, banners, placas de trânsito, etc.)
Espalhe as letras do seu nome que você fez no chão e pule perto de cada letra na ordem em que você soletra seu nome
Use uma bandeja e encha-a com arroz. Trace e Pratique as letras maiúsculas e minúsculas naquele prato de arroz. Para a ideia, veja o link abaixo:
https://youtu.be/LbNrsEM2IOM. Se você não tiver arroz, pode usar miçangas, sal ou até mesmo sair e desenhar a terra!
Atividade 3:
Sal al aire libre e busca as letras que viste en el libro (ex. En carteleras, pancartas, señales de tráfico, etc.).
Espalhe pelo piso as letras de seu nome que creaste y salte cerca de la letra em ordem para apagar seu nome.
Usa una bandeja y llénala de arroz. Traz e pratica como hacer letras mayúsculas e minúsculas na bandeja de arroz. Siga este link para ter mais esclarecimentos:https://youtu.be/LbNrsEM2IOM. Si no tienes arroz, puedes usar cuentas, sal, o puedes ir afuera y dibujar en la tierra.
Atividade 4:
Como você acha que as letras se sentiram quando caíram? Como você se sente quando cai? Quem te ajuda?
Quais são seus sentimentos quando você sai da sua cama de manhã para dizer OLÁ para o brilhante, brilhante e amarelo Sol?
Atividade 4:
¿Cómo piensas que las letras se sintieron cuando se cayeron? ¿Como te sentes cuando te caes? ¿Quién te ayuda?
¿Cuáles son tus emociones cuando te levantas en la mañana a decirle “hola” al sol brillante, deslumbrante y amarillo?
Atividade 5:
Você consegue encontrar letras maiúsculas perto de você além de um livro? Onde você pode encontrar letras em sua casa?
Pegue um papel e faça duas colunas nele. Um é para letras maiúsculas que você encontrou e outro para letras minúsculas. Agora jogue o jogo Combine a coluna. Combine as letras minúsculas com seu próprio par de letras maiúsculas.
Atividade 5:
¿Puedes encontrar letras mayúsculas cerca de ti que no sean de un libro? ¿Dónde puedes encontrar letras em sua casa?
Toma un pedazo de papel y haz das colunas. Una columna é para las letras mayúsculas que encontraste e la otra columna é para las letras minúsculas. Ahora juega a “empareja las columnas”. Empareja las letras minúsculas con la letra mayúsculas correspondente.
Atividade 6: Pense em suas próprias palavras de rima como nesta música.
Zim Baam, Zim Baam, Zim baam abelha
Eu vejo um arco-íris sobre a árvore.
Zim Baam, Zim baam, Baía de Zim baam
Eu vejo um arco-íris ao longe.
Zim baam, Zim baam, Zim baam por
Vejo um arco-íris no céu.
Zim baam, Zim baam, Zim baam boo
Eu vejo um arco-íris sobre você.
Você pode descobrir algumas outras palavras de rima em qualquer outro idioma?
Atividade 6:
Piensa en palavras que riman como las de esta canción:
Zim Baam, Zim Baam, Zim baam abelha
Eu vejo um arco-íris sobre a árvore.
Zim Baam, Zim baam, Baía de Zim baam
Eu vejo um arco-íris ao longe.
Zim baam, Zim baam, Zim baam por
Vejo um arco-íris no céu.
Zim baam, Zim baam, Zim baam boo
Eu vejo um arco-íris sobre você.
¿Pode encontrar outras palavras que riman en cualquier otro idioma?